jueves, 16 de noviembre de 2017

PSICOLOGÍA COMUNITARIA 2017-II





 MODELO SISTÉMICO: APORTE TEÓRICO Y METODOLÓGICO A LA PSICOLOGÍA 
COMUNITARIA


   

I.  INTRODUCCIÓN: 

El enfoque Sistémico se originó a mitad del siglo XX, proceso complejo y extenso. En esta orientación el Enfoque Sistémico se constituye como herramienta para la dar soluciones a los múltiples fenómenos sociales que el Psicólogo Comunitario debe de abordar.

 Es por ello que en este presente trabajo se da cabida a conocer más sobre este enfoque que aporta conocimientos para cómo intervenir y mermar problemas y/o fenómenos sociales, más aún en un ámbito comunitario. 

 Este trabajo se divide en tres puntos; en el primero se hablará sobre qué es el modelo sistémico, dentro de ello se dará a conocer este enfoque en las Ciencias Sociales; como segundo punto se desarrollará el aporte teórico; en el tercer punto se dará el comentario crítico y posteriormente, la conclusión a la cual se llegó.  





II. CONTENIDOS


     2.1.  Modelo sistémico

       El modelo sistémico surgió en la segunda mitad del siglo XX, este "pensamiento" sistémico se basa en reconocer la existencia de una variedad de nociones genéricas que son aplicables en diferentes estudios Rosnay (1975) citado en Fernández (2009).  Por otro lado hay diferentes autores que definen de la siguiente manera: para Ludwig Von Bertalanffy (1968) citado por Paredes (2008), considera como "Un sistema es un conjunto de unidades en interrelación". Así mismo, Ferdinand de Saussure (1931) citado por Paredes (2008), el  "Sistema es una totalidad organizada, hecha de elementos solidarios que no pueden ser definidos más que los unos con relación a los otros en función de su lugar en esa totalidad".

 Las característica del modelo sistémico son: la unidad de análisis es el individuo dentro del sistema; se modifica la observación de la realidad; de una óptica lineal pasa a un modelo circular (sistémico) y pasa a ser holístico dejando de lado el mecanicismo Estaire (2016).




       a)  Enfoque Sistémico en las Ciencia sociales

       La eclosión del enfoque de sistemas tiene como origen ante la incapacidad que se manifestaba la ciencia para poder abordar problemas complejos.

     Por otro lado, Ludwig von Berthalanffy a mediados del siglo XX consolida el enfoque sistémico en las ciencias sociales, denominando así como una Teoría General de Sistemas (TGS). En la que esta teoría da a conocer una terminología y asu vez métodos de análisis que ahora se han generalizado en casi todos los campos de conocimiento, en la que esta siendo utilizados  por tecnólogo y por científicos en los ámbitos de la Física, la Biología y las Ciencias Sociales.






   2.2. APORTE TEÓRICO:



   El modelo sistémico visualiza a la comunidad como un  trabajo social, ya que observa los  fenómenos que aquejan a la población desde una perspectiva sistemática, es decir ve al individuo como un sistema, en el que existen factores que se encuentran interrelacionadas con aquellos sucesos que van de alguna forma cambiando y/o afectando la conducta de la persona dentro de su comunidad. Además, cabe resaltar que cada individuo posee su sistema, el cual se encuentra en relación con los sistemas de los demás individuos. Desde ese punto de vista se puede decir que las causas y/o factores generan efectos complejos referidos a los problemas sociales, puesto que no es solo un factor que afecta a la "calidad de vida".


     En otra instancia el aporte que este modelo brinda es que desarrolla la perspectiva multidisciplinaria, además permitió un método estratégico mediante la acción comunitaria; en el que posteriormente se incluyó las redes sociales y familias como constructores (Shnitman, 1994; citado por Fernández, R. 2009).
   
Dicho ello, es indispensable meditar sobre la aplicación de un enfoque sistémico, de manera que este trate relaciones circulares y no se centre en hallar relaciones causales netamente lineales, puesto que no contribuirá a mermar los problemas que ajan a la comunidad. 

     
    2.3. APORTE METODOLÓGICO:


         En cuanto a su metodología, el enfoque sistémico se basa en comprender la manera en cómo funciona la sociedad desde un punto de vista más holístico e integrador, en que se da relevancia a las múltiples relaciones que existen entre las personas. Es por ello que se denomina holístico, ya que lo que se trata de ver es el todo de un objetivo, más que las partes. Así mismo, el enfoque sistémico no podría dar una explicación acerca de un factor si no está relacionado con el todo. la posibilidad (Fernández, 2009).


     Dicho ello, metodológicamente el enfoque sistémico es lo opuesto al individualismo metodológico, ya que este no implique indispensablemente que se encuentre en un estado contradictorio. 
        Por otro lado, en cuanto  a la intervención para el modelo sistemático, cada profesional de trabajo social debe ser visto como un agente de cambio que  trabaja con el sistema social del cliente, el sistema de sanitarios y sistemas de acción (Paredes, 2008).


III. COMENTARIO ANALÍTICO

      De acuerdo a lo investigado el modelo sistémico  tiene como objetivo analizar, diseñar, pensar, identificar estrategias para la acción del trabajo social, ello es muy importante, ya que además este enfoque da a conocer que consideran al individuo como un sistema circular en el que se encuentra en constante relación con las demás personas, el cual es cierto desde mi punto de vista, puesto que hay se debe de analizar al individuo desde un punto más holístico en el que existen causalidades múltiples que afectan y hacen que el individuo no se encuentre estable con los demás sistemas y de esta manera está afectando a su comunidad. 
Por otro lado, 



IV. CONCLUSIÓN

En conclusión, el modelo sistémico de la Psicología comunitaria brinda múltiples beneficios al momento de intervenir con los individuos, ya que se basa en las características que distinguen a la comunidad.

Por otro lado este enfoque está basado en los principios de la Teoría General del Sistemas que forman parte de la metodología de intervención comunitaria. En esa medida facilita un conjunto de elementos teóricos para comprender los acontecimientos y los nuevos fenómenos sociales que van aquejando a la comunidad. 

V. ENLACES
    








VI. BIBLIOGRAFÍAS

Estaire, F. (2016). Enfoque sistémico. Psicólogo en Madrid EU.
                             recuperado de: http://psicologosenmadrid.eu/enfoque-sistemico/

Fernández, R. (2009). Capítulo 3: Enfoque sistémico. Sistema 
                            cibernético. MailxMail. Recuperado de: 
                       /enfoque-sistemico-sistema-cibernetico

Paredes, I. (2008). Influencia del enfoque sistémico en el trabajo social 
                          [Bachiller]. Universidad Nacional del Altiplano. Recuperado                                                                    de: http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/pela/pl-000309.pdf



    











miércoles, 6 de septiembre de 2017

  


       HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA EN ESTADOS UNIDOS



I. INTRODUCCIÓN

La  Psicología Comunitaria es una disciplina reciente, que se originó en Estados Unidos a mediados del siglo XX. Después de la primera guerra mundial, los psicólogos migraron a Estados Unidos ha discutir puntos importantes con profesionales de la salud frente a los problemas de la salud mental. 

Finales de la primera guerra Mundial - Salud Mental

El objetivo de este trabajo es dar a conocer la historia de la Psicología Comunitaria en Estados Unidos, para ello se tocará tres puntos importantes estos son: el concepto de Psicología Comunitaria;  origen del Término de Psicología  Comunitaria en la conferencia de Swampscott (Boston-1965) y el desarrollo de la Psicología Comunitaria en Estados Unidos.


II. CONTENIDO

            2.1.   PSICOLOGÍA COMUNITARIA

La Psicología comunitaria es una disciplina que busca intervenir y analizar el ámbito en que se desarrolla el individuo, pretendiendo interpretar como ésta percibe los contextos, ambiente y todo ello con el fin de favorecer su desarrollo. Por otra parte, la Psicología comunitaria se concentra en reconocer aspectos ambientales que influyen en el comportamiento de la persona, es decir, se centra en elementos socioculturales (Montero, 1984).


"La rama de la psicología cuyo objeto es el estudio de los factores psicosociales que permitan desarrollar, fomentar y mantener el control y poder que los individuos pueden ejercer sobre su ambiente individual y social para solucionar problemas que los aquejan y lograr cambios en esos ambientes y en la estructura social (Montero, 1984)." 
 


 


             2.2  EN EL CONTEXTO ANGLOSAJÓN


             Origen del Término de Psicología  Comunitaria: Conferencia de Swampscott (1965)


Previamente a los antecedentes de la Psicología Comunitaria en Estados Unidos se dio a finales del  siglo XIX e inicios del siglo XX, este se sitúa en estudios epidemiológicos, en el cual los psicólogos de la escuela de Chicago relacionaban los problemas mentales con los elementos causales de la sociedad, como la desigualdad social. En esta misma línea, Durkheim citado por Musitu, Herrero, Cantera & Montenegro (2004), dió a conocer sus ideas sobre la problemática de la migración.

Primer hospital mental en Estados Unidos
Además, si se habla de un origen de la disciplina, ésta se dio en la conferencia en Swampscott (Boston,1965) , donde dieron a conocer cuáles serían los papeles fundamentales que debían de cumplir los psicólogos que trabajen con la comunidad, fué en ese entonces que se emplea por primera vez el término de Psicología Comunitaria.  A su vez, en dicha conferencia se trataron los temas acerca de la  creación de centros de salud mental comunitario, el cual aportó aún más en el origen de la disciplina.  La decisión de la creación de dichos centros  se debe también a los eventos precedentes de ésta época (Musitu, Herrero, Cantera & Montenegro, 2004)
 

En la década de los sesenta, la sociedad estadounidense se encontraba predispuesta a nuevas orientaciones, además, ya se notaba más consciente de los  problemas sociales por las que pasaba la población, tales como, la desigualdad ya sea económico, acceso a recursos sanitarios educativos y asistenciales. 



Por otro lado, se da un cambio en la concepción de la salud, puesto que no refiera a la ausencia de enfermedad, sino más bien  que el individuo posea un estado de bienestar social, físico y  psicológico. En este contexto, los profesionales de la salud mental se oponen al tratamiento tradicional, puesto refieren que los problemas de la salud mental no son ocasionados por factores sociales. Por ello, cabe resaltar que la Psicología Comunitaria estaba vinculada con la salud mental desde su origen.
En la década de los sesenta, la sociedad estadounidense se encontraba predispuesta a nuevas orientaciones, además, ya se notaba más consciente de los  problemas sociales por las que pasaba la población, tales como, la desigualdad ya sea económico, acceso a recursos sanitarios educativos y asistenciales (Bastidas, 2005).







            2.3 PSICOLOGÍA COMUNITARIA EN ESTADOS UNIDOS: DESARROLLO

Jóvenes psicólogos-EE.UU

La Psicología Comunitaria en la década de los ochenta, aún sigue relacionada con la salud mental, más aún en la formas de intervención  que justamente se discutía por los profesionales de la salud mental y los Psicólogos. Además, los artículos revisados entre los años 1973 y 1982 por Lounsbury  citado por Musitu, Herrero, Cantera & Montenegro (2004), da a conocer que durante ese periodo (década de los ochenta) se halló  el predominio de estudios enfocados principalmente en la salud mental, siendo así muy escasos investigaciones relacionadas con las condiciones óptimas del ambiente, sobre un buen desarrollo funcional de los individuos. 

Ulteriormente en los años 1984-1988, se empezaron a realizar investigaciones con respecto a los efectos estresores de la sociedad, puesto que ese tiempo los temas sociales incrementaron. Por otro lado, la investigación que se dió sobre el apoyo social, dio inicio a una aparición de trabajos con respecto al análisis de la estructura, la medición, su función y la relación psicosocial de la persona (Musitu, Herrero, Cantera & Montenegro, 2004).En otra instancia, en 1987 Gesten y Jason citado por Montero (1984),   hablan acerca de la estrategias de intervención que deben tener los psicólogos comunitarios, y es sobre las competencias individuales que estarían posibilitando el acceso a recurso entre ellos los apoyos sociales, modificar estilos de vida, entre otros. 

En ese sentido, se incorpora el desarrollo de intervenciones preventivas como elemento indispensable de la disciplina. Así, el la conferencia que se realizó, tomaron en cuenta la relevancia que tiene el individuo y su contexto social. A Lo largo de las tres décadas la Psicología Comunitaria  en Estados Unidos se notó una gran influencia contextual, social y político. Por tanto, se ha determinado que el contexto puede explicar el comportamiento del individuo dentro de su comunidad (Montero,1984).



III. COMENTARIO ANALÍTICO


El Psicología Comunitaria  en Estados Unidos se ha venido desarrollando de una manera sorprendente e interesante, además de ser una nueva rama de la psicología, que involucra factores exteriores(ambientales) en la explicación del comportamiento humano.

Los hechos importantes como a finales de la primera guerra mundial, donde posteriormente surgieron cambios significativos en la población estadounidense, donde se presentaban problemas de salud mental, a ello se le atribuye el hecho de que los profesionales de la salud mental  no consideraban al ambiente como un factor desencadenante para la adquisición de estos problemas que aquejaban a la población.

Asu vez, estos hechos han tomado en la población como un modelo en el que se  denota la importancia del ambiente para la explicación de algún fenómenos que afecte  a la comunidad, es por ello, que desde este punto el psicólogo Comunitario puede contribuir con la  solución de los problemas de una manera conjunta con el grupo involucrado, puesto que uno de los objetivos principales de la Psicología Comunitaria es mejorar las condiciones de vida de la población.

 

 



IV. CONCLUSIONES 


En conclusión, la historia de la Psicología Comunitaria es iniciada en Estados Unidos en 1965, gracias a la insatisfacción de los psicólogos, al no ser reconocida que el ambiente juega un papel importante en la explicación de la salud mental y conducta, ya sea individual como grupal. Así mismo, sobre los tratamientos y prevención, los Psicólogos Comunitarios brindan apoyo social, estrategias de intervención para apoyar a los individuos dándoles asistencia y protección social. A su vez se toma en cuenta que hasta la década de los 80 aún se vinculaba a la Psicología Comunitaria con la salud mental, donde las patologías pueden ser originadas por factores externos de la sociedad en la que el individuo vive.

 





V.  ENLACES

https://airamvl.files.wordpress.com/2016/05/psicologc3ada-social-comunitaria.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=9cJjZ6J5-8s

https://www.youtube.com/watch?v=eCMhtTPAau0



VI. BIBLIOGRAFÍA

Bastidas,G. (2005). Psicología Comunitaria. Monografías.com. recuperado de http://www.monografias.com/trabajos16/psicologia-comunitaria/psicologia-comunitaria.shtml

Montero, M.; (1984). La psicología comunitaria: orígenes, principios y fundamentos teóricos. Revista Latinoamericana de Psicología, 16(3) 387-400. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/805/80516303.pdf








  










PSICOLOGÍA COMUNITARIA 2017-II